Egaña Barahona, M. L., Salinas Álvarez, C., & Núñez Prieto, I. (2000). Feminización y primera profesionalización del trabajo docente en las escuelas primarias, 1860-1930. Pensamiento Educativo, 26(1), 91–127. Recuperado a partir de https://revistacienciapolitica.uc.cl/index.php/pel/article/view/25649