DÍAZ OYARCE, C. El Lenguaje escrito en la educación inicial: una comunicación lingüística, social y contextual. Pensamiento Educativo, [S. l.], v. 39, n. 2, p. 59–68, 2006. Disponível em: https://revistacienciapolitica.uc.cl/index.php/pel/article/view/23851. Acesso em: 15 nov. 2024.