QUINTANILLA GATICA, M.; LABARRERE SARDUY, A.; ARAYA SOTOMAYOR, S. . Desarrollo de los procesos reflexivos en profesores de matemática en formación desde una actividad de laboratorio: los talleres de química. Pensamiento Educativo, [S. l.], v. 27, n. 2, p. 69–94, 2000. Disponível em: https://revistacienciapolitica.uc.cl/index.php/pel/article/view/26003. Acesso em: 15 nov. 2024.