ORELLANA, P. Seminarios socráticos en la escuela: una herramienta eficaz para desarrollar estrategias cognitivas en los alumnos. Pensamiento Educativo, [S. l.], v. 32, n. 1, p. 329–342, 2003. Disponível em: https://revistacienciapolitica.uc.cl/index.php/pel/article/view/26537. Acesso em: 15 nov. 2024.