Román, M. (2006) «El Desafio de aprender a leer, comprender y razonar en escuelas vulnerables», Pensamiento Educativo, 39(2), pp. 69–86. Disponible en: https://revistacienciapolitica.uc.cl/index.php/pel/article/view/23855 (Accedido: 15noviembre2024).