Sanmartí, N. y García, P. (1999) «Interrelaciones entre los enfoques curriculares CTS y los enfoques de evaluación», Pensamiento Educativo, 25(2), pp. 265–298. Disponible en: https://revistacienciapolitica.uc.cl/index.php/pel/article/view/26221 (Accedido: 15noviembre2024).