Bernal-Ruiz, Francisca, Claudia Guzmán, Monzerrat Gamboa, Nicole Pizarro-Díaz, Aylee Núñez, y Monserrat Cañas. «Efecto De La inhibición Y La Flexibilidad Cognitiva En La comprensión Lectora De Escolares». Pensamiento Educativo 61, no. 3 (octubre 31, 2024). Accedido noviembre 15, 2024. https://revistacienciapolitica.uc.cl/index.php/pel/article/view/75237.