[1]
Diuk, B., Signorini, A. y Borzone, A.M. 2003. Las Estrategias Tempranas de Lectura de Palabras en Niños de 1 er a 3 Año de Educación General Básica: Un Estudio Comparativo Entre Niños Procedentes de Distintos Sectores Sociales. Psykhe. 12, 2 (dic. 2003).