2024-09-09

Recepción de artículos ventanilla abierta

Estimada comunidad  académica: 

Les recordamos que en PEL mantenemos nuestra convocatoria abierta de forma continua para la recepción de manuscritos. Esta modalidad de ventanilla abierta permite a los investigadores y académicos enviar sus trabajos en cualquier momento del año. 

En PEL buscamos manuscritos de investigación empírica inéditos que enriquezcan el campo de la educación desde diversos campos disciplinarios y enfoques metodológicos. Asimismo, aceptamos revisiones sistemáticas que analicen críticamente la literatura existente, proporcionando interpretaciones innovadoras sobre temas de relevancia actual. 

Para garantizar un proceso de revisión ágil y conforme a nuestros estándares editoriales, les recomendamos revisar detalladamente nuestras Normas de Envio antes de enviar sus trabajos. 

Agradecemos su interés en publicar con nosotros y esperamos recibir sus contribuciones para ser publicados en nuestros próximos volúmenes de ventanilla abierta. 

2024-09-05

Extensión de plazo número especial - 30 de Septiembre

PEL invita a presentar propuestas de artículos académicos inéditos sobre tendencias y problemas actuales en el financiamiento de la educación superior en Chile, América Latina y el mundo para ser publicados en un número temático cuyos editores invitados son los académicos Andrés Bernasconi y Sergio Urzúa. Las propuestas seleccionadas serán sometidas al proceso de revisión de pares y los artículos publicados conforme son aceptados.

2024-08-01

Convocatoria Número Temático: Financiamiento de la Educación Superior

PEL invita a presentar propuestas de artículos académicos inéditos sobre tendencias y problemas actuales en el financiamiento de la educación superior en Chile, América Latina y el mundo para ser publicados en un número temático cuyos editores invitados son los académicos Andrés Bernasconi y Sergio Urzúa. Las propuestas seleccionadas serán sometidas al proceso de revisión de pares y los artículos publicados conforme son aceptados.